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Há 1 dia · Spring 2024 Tours and Programs for Prospective Undergraduates (Updated 2/12/2024) The schedule of prospective undergraduate tours and programs being offered for Stanford’s 2024 Spring Break week (March 25-29) and for Spring Quarter (April 1 - June 5) was posted for online registration at 12:00pm noon (Pacific Time) on Monday, February 12. See ...
9 de mai. de 2024 · O cofundador e CEO da Nvidia, a nova gigante da inteligência artificial que se tornou a terceira empresa mais valiosa dos Estados Unidos, Jensen Huang
Há 6 dias · Para reduzir o impacto do isolamento social e do burnout dos profissionais de saúde, outra pesquisa do Instituto D’Or está sendo conduzida, com a Universidade de Stanford. Está sendo avaliada a eficácia de intervenções psicológicas autoadministradas, via tecnologia digital, na redução de ansiedade, estados depressivos e na melhoria do bem-estar no contexto da pandemia da COVID-19.
21 de mai. de 2024 · Tecnologia educacional, online e gratuita, quebra barreiras no ensino da Matemática. Iniciativa torna mais acessível abordagem desenvolvida na Universidade de Stanford; alunos apresentaram ganhos de até 1,3 ano de aprendizagem matemática em apenas dez dias. Transformar a matemática em algo atrativo para estudantes parece ser um desafio ...
20 de mai. de 2024 · Dan Wilkins, um cientista pesquisador da Universidade Stanford na Califórnia, chama isso de um desenvolvimento empolgante e aponta que, em 2018, houve uma explosão de luz extremamente brilhante de um dos buracos negros dentro de nossa galáxia, acompanhada por um excesso de raios-X de alta energia.
1 de mai. de 2024 · Carol S. Dweck é nada menos que uma professora de psicologia na Universidade Stanford, e precursora do termo tão famoso. Ela desenvolveu ao longo de décadas de pesquisa o conceito do “Mindset”, que é crucial para o sucesso ou insucesso de uma pessoa. Trata-se da atitude mental com que encaramos a vida, os desafios, os sonhos…
21 de mai. de 2024 · A abordagem pedagógica desenvolvida pela professora de Educação Matemática da Universidade Stanford (EUA), Jo Boaler, incentiva discussões colaborativas e valoriza as diferentes maneiras de pensar a disciplina. A iniciativa é baseada em estudos da neurociência e considera que todos são capazes de aprender matemática.
