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Surge a concepção de que a família e a sociedade devem adaptar-se às necessidades de todas as pessoas, sejam elas deficientes ou não. A imagem da pessoa com deficiência é de alguém que possa desenvolver e exercer sua cidadania, com autonomia e liberdade, numa sociedade na qual ela tem direitos e sobre a qual ele tem deveres (2).
25 de nov. de 2021 · debate sobre educação de pessoas surdas, discussão tão necessária à área. ... CED - UFSC, em 2005), o conceito de interdisciplinaridade ficou sur-preendida, na hora, ...
No contexto da normatividade social, os direitos são concedidos, aparentemente não conquistados. Autoridade, poder e influência determinam os objetivos sociais e os direitos atribuídos na lógica de lutas sociais de “todos contra todos”. Na perspectiva de direitos, Schmitz (2014, p. 4-5) sustenta que, por lei, o ensino de Libras é ...
Ser surdo não é apenas sobre não conseguir ouvir; é também sobre encontrar sua identidade dentro da comunidade surda. É importante ter recursos disponíveis para ajudar as pessoas surdas a encontrar sua identidade dentro da comunidade – seja através do ensino da língua de sinais ou disponibilizando serviços especializados para satisfazer as necessidades individuais do grupo.
7 de jan. de 2021 · O método de L’Epée, que utilizava a língua de sinais como língua de instrução, mostrou-se muito eficaz e se espalhou pelo mundo, pois a escola recebia pessoas do mundo inteiro e os discípulos de de L’Epée, inclusive professores surdos, multiplicavam o método e implantavam escolas em vários lugares. À época da morte de de L’Epée, em 1789, já havia cerca de 21 escolas para ...
Identidade surda. , reconstruçãoe transformação tanto social como individual, em que um sujeito in-fluencia o outro e ambos são influen-ciados pela mídia, cultura, política e relaç. ue nomearam comoouvintista) influenciaram a identidade surda no Brasil e em outros países por. ais de 100 anos.Não se concebia ao surdo o seu ...
O estudo a seguir trata do processo de qualificação de pessoas surdas para o trabalho , o qual tem-se intensificado a partir do movimento de inclusão; o foco da análise recai, no entanto, sobre questões relevantes do desenvolvimento da linguagem tendo em vista a ausência da audição e a repercussão desse fato no desenvolvimento dos processos mentais e de formação de conceitos.O ...
