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  1. 16 de abr. de 2021 · O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.” Immanuel Kant (1724-1804), filósofo alemão, foi considerado como o último grande filósofo dos princípios da era moderna. (Fonte: GAÚCHAZH – ANO 57 – N° 19.993 – 12 DE ABRIL DE 2021 – JÁ FOI DITO – Pág: 36)

  2. 15 de jul. de 2022 · Abstract. Este artigo tem como objetivo descrever a compreensão de Immanuel Kant com relação à educação do homem. A metodologia empregada é a revisão de literatura em uma perspectiva ...

  3. 29 de jun. de 2012 · Aponta no pensamento de Immanuel Kant o conceito de dignidade da pessoa humana isento de explicações metafísicas, numa cosmovisão antropocêntrica, na qual o ser humano, por ser dotado de razão, é ao mesmo tempo um fim em si mesmo e dotado de vontade autônoma. Palavras-Chave: Dignidade. Pessoa Humana. Kant. Fim; Vontade.

  4. biblioteca.unilasalle.edu.br › docs_online › tccA EDUCACÃO EM KANT

    A EDUCAÇÃO EM KANT quer ser um estudo sobre as contribuições pedagógicas do filósofo Immanuel Kant1para o campo da educação. Não tem a pretensão de ser uma obra acabada, mas simplesmente o início de uma discussão que aponte caminhos e nos descortine horizontes para repensarmos a educação.

  5. Ela é o tratamento através do qual se tira do ser humano a sua selvageria (conforme KANT, 1996, p. 12.), pois “a selvageria consiste na independência de qualquer lei” (Ibidem p. 12.). Portanto, a disciplina consiste em submeter o ser humano às leis da humanidade e, consequentemente,

  6. O filósofo alemão Immanuel Kant formulou, na Crítica da Razão Pura, uma divisão do conhecimento e acesso da razão aos fenômenos. Fenômenos não são coisas; eles nomeiam aquilo que podemos conhecer das coisas, através das formas da sensibilidade (Espaço e Tempo) e das categorias do entendimento (tais como Substância, Relação, Necessidade etc.).

  7. 27 de ago. de 2016 · Se você quer saber qual filósofo disse "o ser humano é aquilo que a educação faz dele", a resposta é: Immanuel Kanto foi o filósofo que disse isso. Immanuel Kant acreditava que apenas através da educação seria possível moldar um homem. Era essencial, assim, dar as ferramentas necessárias para que o indivíduo em formação pudesse ...