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A utilização das notícias de jornal, revistas e/ou sites , como um instrumento pedagógico em sala de aula, pode favorecer a motivação dos alunos ao trabalhar com assuntos envolvendo a atualidade, o contexto social e que despertam a curiosidade. Introdução. Tempo sugerido: 10 minutos. Orientações:
1 de abr. de 2020 · Trabalhando com jornal em sala. Objetivos: Estimular a comunicação e a interação do grupo. Fornecer a escola um recurso pedagógico dinâmico, permanentemente atualizado e viável na sala de aula. Promover a leitura crítica do aluno e maior proximidade com o veículo jornal. Promover a utilização do jornal como veículo de formação de ...
EF04LP16 : Produzir notícias sobre fatos ocorridos no universo escolar, digitais ou impressas, para o jornal da escola, noticiando os fatos e seus atores e comentando decorrências, de acordo com as convenções do gênero notícia e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Jornal falado – uma maneira de trazer a notícia para a sala de aula. Uma dica importante para se trabalhar com os alunos é o “Jornal falado”, pois essa atividade trabalha a leitura de informação prévia: jornal impresso, revistas, além de instigar o aluno a assistir os jornais televisivos.
- Sabrina Vilarinho
Aula. Sobre este plano. Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar. Sobre esta aula: esta é a primeira aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero notícia e no campo de atuação vida pública.
- Objetivos
- 1ª Etapa: Exploração Do Objeto
- 2ª Etapa: Atividade de Fechamento
- 3ª Etapa: Introdução Do Tema
- Materiais Relacionados
– Identificar a finalidade dos textos do gênero notícia; – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato; – Utilizar mecanismos discursivos e linguísticos de coerência e coesão textuais, conforme o gênero e os propósitos do texto. Conteúdos: – Gêneros jornalísticos; – Elementos composicionais do gênero notícia; – Usos da linguagem no gênero no...
Proponha um jogo para observarem e discutirem as características, a estrutura e a forma de apresentação de uma notícia. Para isso, organize a turma em duplas de trabalho para utilização de computadores portáteis ou dos computadores da sala de informática. Peça que acessem a atividade interativa “Notícia de Primeira Página”, disponível no site NET E...
Por fim, seguindo a sugestão da própria atividade “Notícia de primeira página”, peça que os alunos elaborem uma notícia individualmente, utilizando algum fato ocorrido na semana. Na aula seguinte, promova uma socialização e recolha as produções para avaliação. Observe se os alunos atenderam as características do gênero, sua estrutura e forma de apr...
Forme pequenos grupos com os alunos e disponibilize jornais e revistas para análise: peça que destaquem alguns exemplos, identificando quais textos julgam serem informativos e quais indicam como opinativos. Ainda dentro da proposta, peça aos alunos que apontem também notícias e reportagens. Promova a socialização das observações dos grupos, anotand...
Professor antes de iniciar a com seus alunos veja as indicações abaixo para aprofundar mais o tema antes de apresentá-lo a classe. Leia o conteúdo disponível no link: “Os gêneros jornalísticos com conteúdo informativo (a Notícia, a reportagem e a entrevista) nas aulas de Língua Portuguesa: desvelando a linguagem pretensamente neutra”– Justina de La...
– Selecione uma notícia de jornal para trabalhar em sala de aula. Peça a um aluno para ler o texto em voz alta. Após a leitura, responda em grupo os elementos estruturais que compõem o gênero notícia: 1) Que fato aconteceu? R: 2) Com quem? R: 3) Quando aconteceu? R: 4) Onde aconteceu? R: 5) Como aconteceu o fato? R: 6) Por que aconteceu?
