Resultado da Busca
1) Uma definição precisa fornecer a essência daquilo que está sendo definido. 2) Uma definição não deve ser circular. 3) Uma definição não deve ser negativa quando ela pode ser positiva. 4) Uma definição não deve ser expressa em linguagem figurativa ou obscura.
Já a definição é uma forma mais precisa de distinguir quem pertence ou não à classe dos pobres. As medidas são os instrumentos para operacionalizar a definição e medir o grau de pobreza. A figura a seguir ilustra a relação entre conceitos, definições e medidas da pobreza segundo Lister (2004).
Segundo o autor a escola é “ uma forma, é uma organização e é uma instituição” (2002). Entende-se por forma escolar a dimensão pedagógica, a maneira como a educação escolar é concebida, seus métodos, e conteúdos. Define que o saber pode ser transmitido, revelado e acumulado. Esta forma confere a escola o
Na busca pela definição sobre a natureza da luz surgiram, no século XVII, duas correntes de pensamento científico: a teoria corpuscular da luz, que era defendida por Newton; e o modelo ondulatório da luz, que era defendido por Christian Huyghens.
Mostra-se como encarar as equaçõe de Maxwell, tanto para fenômenos periódicos, reunindo emissão e o campo de radiação, como para o caso geral, mais interessante, dos aperiódicos, com as equações dependentes do tempo, e, em especial, sobre o significado daquelas independentes do tempo.
Segundo Maxwell, a lei de Faraday pode ser escrita como \begin{equation} \mathcal{E}=-\frac{d\Phi}{dt},\quad \Phi=\int\limits_{A}\vec{B}\cdot d\vec{a}, \end{equation} onde $\Phi$ é o fluxo do campo magnético $\vec{B}$ através da superfície de área $A$, apoiada em um contorno $C$ por onde movimentam os portadores de carga.
As equações de Maxwell são um grupo de equações diferenciais parciais que, juntamente com a lei da força de Lorentz, compõem a base do eletromagnetismo clássico no qual está embebida toda a óptica clássica.
