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1. www.escavador.com › 9104055 › artur-gomes-de-moraisArtur Gomes de Morais | Escavador

   www.escavador.com › 9104055 › artur-gomes-de-morais

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   Artur Gomes de Morais - Professor Emérito do Centro de Educação da UFPE, obteve graduação em Psicologia por esta mesma Universidade (1981), na qual concluiu o mestrado em Psicologia Cognitiva (1986). É doutor em Psicologia pela Universidad de Barcelona (1996).

   • Débora Amorim Gomes Da Costa

     Livros didáticos de língua portuguesa: propostas didáticas...

   • Orlane Rosálie Nascimento Silva

     Orlane Rosálie Nascimento Silva - Possui graduação em...

   • Maria José Gomes Cavalcante

     MARIA JOSÉ GOMES CAVALCANTE - Possui formação profissional...

   • José Márcio Augusto De Oliveira

     José Márcio Augusto de Oliveira - Doutor em Estudos Sociais...

   • Sílvia De Sousa Azevedo Aragão

     Silvia de Sousa Azevedo Aragão - Possui graduação em...

   • Raquel Elza Campos De Oliveira

     Artur Gomes de Morais . MORAIS, A. G.. O ensino e o...

   • Fabiana Júlia De Araújo Tenório

     Fabiana Júlia de Araújo Tenório - Possui Mestrado em...

   • Fabíola Cordeiro De Vasconcelos

     Fabíola Cordeiro de Vasconcelos - Possui graduação em...

2. portal.mec.gov.br › seb › arquivosMicrosoft Word - MORAIS A- CONCEPÇÕES E METODOLOGIAS DE ...

   portal.mec.gov.br › seb › arquivos

   Artur Gomes de Morais UFPE – Centro de Educação e CEEL - Centro de Estudos em Educação e Linguagem. RESUMO. O objetivo desse artigo é analisar como certos discursos recentes sobre “métodos de alfabetização” têm pouco contribuído para discutir-se por que a escola pública não tem sido eficiente em alfabetizar os alunos oriundos das camadas populares.

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3. Imagens

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4. portaldoprofessor.mec.gov.br › conteudoJornalPortal do Professor - Artur Gomes de Morais (UFPE): “A ...

   portaldoprofessor.mec.gov.br › conteudoJornal

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   Psicólogo, com mestrado e doutorado em psicologia, Artur Gomes de Morais é professor titular do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

5. clarissapereira.com.br › a-consciencia-fonologicaA consciência fonológica pode salvar a educação? Clarissa ...

   clarissapereira.com.br › a-consciencia-fonologica

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   27 de jul. de 2019 · Artur Gomes de Morais, no dia seguinte ao lançamento do seu livro ‘Consciência Fonológica na Educação Infantil e nos Anos Iniciais’, concedeu entrevista sobre o tema da obra e outras questões que permeiam a alfabetização.

   • Autor: Clarissa Pereira

6. Vídeos

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     26:00

     youtube.com

     ARTUR GOMES DE MORAIS - Sistema de Escrita Alfabética

     3 jun.. 2022

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   • 

     5:40

     youtube.com

     10 PROPRIEDADES DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICO - ARTUR GOMES DE MORAES

     14 mar.. 2021

     2.3K visualizações

   • 

     1:6:20

     youtube.com

     Live UNESP - Consciência fonológica na Educação Infantil e no Ciclo de Alfabetização

     5 abr.. 2021

     18K visualizações

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7. www.amazon.com.br › Livros-Artur-Gomes-de-Morais › sLivros - Artur Gomes De Morais Na Amazon.com.br

   www.amazon.com.br › Livros-Artur-Gomes-de-Morais › s

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   Jogos para ensinar ortografia - Ludicidade e reflexão: Inclui jogos para professores utilizarem em sala de aula por Artur Gomes de Morais e Tarciana Pereira da Silva Almeida | 7 nov. 2022 4,9 de 5 estrelas 195

8. www.escrevendoofuturo.org.br › conteudo › bibliotecaResenha: Sistema de Escrita Alfabética - Escrevendo o Futuro

   www.escrevendoofuturo.org.br › conteudo › biblioteca

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   Artur Gomes de Morais, professor titular da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), debate em seu novo livro as relações entre os processos de letramento e alfabetização, propondo o ensino sistemático da notação alfabética aliado à vivência cotidiana de práticas de leitura e escrita.

9. cadernos.cenpec.org.br › cadernos › indexMORAIS, Artur Gomes de. Sistema de Escrita Alfabética. São ...

   cadernos.cenpec.org.br › cadernos › index

   Artur Gomes de Morais, professor titular da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), debate em seu novo livro as relações entre os processos de letramento e alfabetização, propondo o ensino sistemático da notação alfabética aliado à vivência cotidiana de práticas de leitura e escrita.