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20 de out. de 2023 · O behaviorismo, também conhecido como comportamentalismo, é um ramo da psicologia que estuda o comportamento humano e animal. O foco não está na mente ou nas emoções, mas sim nas ações e reações observáveis. A ideia básica é simples: comportamentos são aprendidos e, portanto, podem ser desaprendidos ou recondicionados.
O antigo behaviorismo metodológico distingue mundo objetivo de mundo subjetivo, e afirma que a ciência deve lidar apenas com o mundo objetivo, ou seja, com o mundo “fora” do sujeito. Por isso, o behaviorismo metodológico também é chamado de “a psicologia do outro”.
O behaviorismo metodológico é uma abordagem da psicologia que se concentra no estudo do comportamento observável e mensurável dos indivíduos. Essa corrente teórica foi desenvolvida por John B. Watson, considerado o pai do behaviorismo, no início do século XX.
O behaviorismo metodológico tem como base a valorização do que é objetivo em detrimento do que é subjetivo. Também conhecido como “psicologia do outro” e “behaviorismo clássico”, fundamenta-se no estudo do comportamento observável e evidente, isto é, do comportamento que os sentidos sensoriais podem perceber.
O Behaviorismo Metodológico, atribuido a John B. Watson, [1] surgiu em oposição à introspecção e ao mentalismo. Watson argumentava que qualquer observador pode medir objetivamente o comportamento publicamente observável justamente porque, diferentemente dos processos cognitivos, que são privados, o comportamento é público. [2]
O behaviorismo metodológico de Ivan Pavlov é uma abordagem que busca compreender o comportamento humano e animal através da observação e análise de respostas a estímulos externos. Essa abordagem enfatiza a objetividade e a mensurabilidade do comportamento, evitando especulações sobre processos mentais internos.
O behaviorismo metodológico é uma abordagem da psicologia que se concentra no estudo do comportamento observável e mensurável dos indivíduos. Essa abordagem foi desenvolvida por John B. Watson no início do século XX e teve um impacto significativo no campo da psicologia, especialmente na área da aprendizagem e condicionamento.
