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Artigos 1–20. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa - 32 418 citações - Didática da Matemática - Educação Matemática.
João Pedro Mendes da Ponte (n.1953) é professor catedrático de Didática da Matemática, licenciado em Matemática pela Universidade de Lisboa (1979), Doutor em Educação Matemática pela Universidade da Georgia (EUA) (1984), com orientação de Jeremy Kilpatrick e James Wilson, e com Agregação pela Universidade de Lisboa (1995).
1. Introdução. Educação Matemática em Portugal, como área organizada de conhecimento e de actividade, data do início dos anos 80. Num artigo elaborado no princípio dessa década, Paulo Abrantes e eu (Abrantes e Ponte, 1982) passamos em revista a situação então existente na formação dos professores.
- João Pedro da Ponte
- 2005
Título: A formação do professor de Matemática: Passado, presente e futuro. Autor: Ponte, João Pedro da. Palavras-chave: Formação inicial. Preservice teacher education. Formação contínua. Inservice teacher education.
- João Pedro da Ponte
- 2005
O artigo, a propósito do recém-publicado Estudo de diagnóstico de necessidades docentes de 2021 a 2030, da DGEEC, aponta a necessidade de 34 mil professores nos próximos dez anos e aborda as necessidades de professores nos diversos níveis do sistema educativo. O Professor João Pedro da Ponte é coordenador da Área de Investigação e ...
Qual a dinâmica das concepções, ou seja, como é que estas se formam e como é que mudam? Qual o papel que nestas mudanças podem ter os processos de formação? A discussão destas questões constitui o objectivo deste texto.
