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8. Conferencia. MANA 2(2):177-188, 1996. Em 24 de abril de 1990, durante sua última visita ao Brasil, Howard Becker pronunciou, no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social (Museu Nacional, UFRJ), uma conferência sobre a história da Escola de Chicago de sociologia. Tendo permanecido inédita, é esta conferência que Mana tem o ...
Em português, foram publicados: Uma Teoria da Ação Coletiva (1977) e Métodos de Pesquisa em Ciências Sociais (1993). Falarei hoje a respeito da Escola de Chicago, mais conhecida por seu nome do que pelo conteúdo do que efetivamente fez. Mas, quero abordar este tema como uma pequena história dentro de uma história mais ampla da sociologia.
- Howard Becker
- 1996
Entre as principais contribuições da Escola de Chicago estão a teoria da ecologia urbana, que analisa as relações entre os diferentes elementos do ambiente urbano, e a teoria da zona de transição, que explica a dinâmica das áreas de transição entre diferentes grupos sociais na cidade.
A tendência de Chicago de produzir escolas – academicamente de sociologia, ciência política e economia, culturalmente de arquitetura e literatura – pode também ser considerada em termos de Cadernos CERU, Série 2, Vol. 31, n. 1, jun. 2020
- Como Surgiu A Escola de Chicago?
- Quais as principais Ideias Da Escola de Chicago?
- A Nova Escola de Chicago
- Críticas à Escola de Chicago
O termo “Escola de Chicago” passou a ser utilizado nos anos 1950 para designar professores do departamento de Economia e de áreas correlatas na Universidade de Chicago. Entretanto, ela se notabilizou enquanto escola econômica a partir dos anos 1970, atingindo o ápice de sua influência na década seguinte. Para entender o que levou à sua ascensão, é ...
Em geral, a Escola de Chicago defende uma política econômica liberal, com intervenção menor do Estado na economia. Mesmo sendo partidária do livre mercado, ela difere da doutrina liberal clássica ao reconhecer a existência de falhas de mercado, isto é, situações em que ele não promove, por si só, uma alocação de recursos de forma mais eficiente pos...
Durante algum tempo, a aplicação do monetarismo foi bem sucedida. Ainda que algumas ideias sobre a importância da política monetária prevaleçam até hoje, com uma nova roupagem, outras passaram a ser questionadas. Isso ocorreu quando se constatou que a relação entre oferta monetária e PIB nominal– aquele calculado com base nos preços correntes – era...
Muitas das críticas endereçadas à Escola de Chicago são de natureza ideológica. Ela não é vista com bons olhos pelos mais progressistas, em razão de suas ideias terem sido aplicadas por governos conservadores, associados ao neoliberalismo, ou até mesmo por uma ditadura, no caso chileno. Porém, como se trata de uma escola macroeconômica, e não de um...
A Escola de Chicago foi um movimento acadêmico-científico de caráter pragmatista que abrangeu, em grande parte, disciplinas das áreas de Ciências Humanas e Sociais no decorrer do século XX, cujas influências são percebidas ainda hoje.
- Keitty Rodrigues Vieira, Cezar Karpinski
- 2020
Disciplina. Sociologia Urbana da Escola de Chicago. Código. PSP4719. Ementa. O pragmatismo e a tradição sociológica norte-americana. Estrutura social e agência humana. A cidade como laboratório: criminalidade, conflito interétnico; minorias. O interacionismo simbólico.
