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Veja 11 citações de Lev Vygotsky, um professor de literatura e psicólogo bielorrusso que desenvolveu o conceito de desenvolvimento intelectual social. Saiba mais sobre sua vida, obra e ideias sobre brincadeira, linguagem e pensamento.
Uma seleção de frases de Vygotsky, o psicólogo russo que desenvolveu a teoria da zona de desenvolvimento proximal. Veja citações sobre o saber, a linguagem, a brincadeira e a educação.
- As Frases de Vygotsky Que Melhor Simbolizam Seu Pensamento
- O Valor Do Pensamento para A Compreensão
- O Abandono Da Imitação
- A Relação Entre Palavras E Pensamento
- A definição de Conhecimento
- O Professor Como Facilitador
- A Adaptação Social
A importância da interação social
O sentido no qual se desenvolve o pensamento não é do individual ao social, mas do social ao individual. Em contraste com Piaget, afeta a visão social da aprendizagem. A aprendizagem seria uma forma de apropriação do patrimônio cultural disponível, e não apenas um processo de assimilação individual. Vygotsky explica que a aprendizagem humana pressupõe uma natureza social específica. Ou seja, trata-se de um processo através do qual as crianças acessam a vida intelectual daqueles ao seu redor.
Com a linguagem, já temos agora a possibilidade de afirmar ou negar, o que indica que o indivíduo tem consciênciado que é e pode agir com sua própria vontade. A linguagem e o pensamento têm origens diferentes, mas gradualmente o pensamento se torna verbal e a fala racional. Especificamente, a linguagem infantil é social e externa, mas pouco a pouco...
A criança se nutre de seu ambiente, como uma esponja, enquanto vai configurando sua própria estrutura. À medida que envelhecemos, continuamos imitando e reagindo ao ambiente, mas mais em função de nossos esquemas ou valores.
Um pensamento pode ser comparado a uma nuvem que lança uma chuva de palavras. A linguagem é o principal veículo de interação e influencia de forma decisiva o desenvolvimento da mente: a linguagem é essencial para o pensamento.
Todos os processos psicológicos superiores (comunicação, linguagem, raciocínio, etc.) são adquiridos primeiramente em um contexto social, para depois serem internalizados a nível individual. Nesse sentido, não há aprendizado melhor do que o que confere a própria experiência e o julgamento crítico da mesma.
O aluno é quem vai construindo seu próprio caminho e o professor é quem o acompanha ao longo do caminho. O que uma criança pode fazer hoje com ajuda será capaz de fazer por si mesma amanhã. Aprender é como uma torre, deve-se construir passo a passo. Estreitamente relacionado com o potencial da zona de desenvolvimento proximal, a construção social e...
Vygotsky acreditava que uma necessidade só pode ser realmente satisfeita através de uma certa adaptação social. Devemos nos lembrar que a cultura determina em grande parte nossas necessidades.A mente não pode ser independente de uma cultura. Nesse sentido, somos animais sociais, não indivíduos isolados. Cabe destacar que as frases de Vygotsky ident...
- A psicologia cai em um beco sem saída quando analisa o pensamento verbal em seus componentes, pensamento e palavra e os estuda isoladamente. Vygotsky explica que o diálogo é uma ferramenta psicológica importante no desenvolvimento do pensamento da criança.
- O professor deve adotar o papel de facilitador, não de provedor de conteúdo. O aluno é quem deve construir o aprendizado, o professor apenas o acompanha ao longo do caminho.
- O defeito por si só não decide o destino da personalidade, mas as consequências sociais e sua realização sócio-psicológica. Na perspectiva do futuro, a pedagogia é uma imensa fonte de possibilidades na formação do homem e de seu futuro.
- A experiência nos ensina que o pensamento não se expressa em palavras, mas se realiza através delas. A linguagem é essencial para o pensamento, Vygotsky acredita .
- A psicologia cai em um beco sem saída quando analisa o pensamento verbal em seus componentes, pensamento e fala, e os estuda isoladamente. Vygotsky explica que o diálogo é uma ferramenta psicológica importante no desenvolvimento do pensamento das crianças.
- O professor deve assumir o papel de facilitador e não de provedor de conteúdo. O aluno é quem deve construir a aprendizagem, o professor só o acompanha no caminho.
- A culpa por si só não decide o destino da personalidade, mas as consequências sociais e sua realização sócio-psicológica. Do ponto de vista do futuro, a pedagogia é uma fonte imensa de possibilidades na formação do homem e de seu futuro.
- A experiência nos ensina que o pensamento não é expresso em palavras, mas sim realizado por meio delas. A linguagem é essencial para o pensamento, diz Vygotsky.
Uma seleção de frases e pensamentos do cientista e filósofo russo Lev Vygotsky sobre aprendizado, linguagem, desenvolvimento e cultura. Veja citações de Vygotsky sobre temas como brincadeira, palavra, conceito, memória e personalidade.
16 de mai. de 2022 · RESUMO. O artigo analisa formulações de L. S. Vigotski (1896-1934) no campo da educação, de modo articulado e situado historicamente com o conjunto da obra do autor, visando evidenciar a noção de educação para a liberdade presente em sua teorização e esboçar possíveis implicações dessa concepção para a educação escolar ...
