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  1. Max Ferdinand Scheler (22 de agosto de 1874, Munique – 19 de maio de 1928, Frankfurt am Main) [1] foi um filósofo alemão, conhecido por seu trabalho sobre fenomenologia, ética e antropologia filosófica, bem como por sua contribuição à filosofia dos valores.

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    Os valores transcendentais são aqueles que vão além do comum, ultrapassando as noções tradicionais de valores. Eles estão relacionados a ideias ou princípios que são considerados superiores, sagrados ou divinos, e que transcendem as experiências humanas ordinárias. Um dos filósofos que se destacou ao abordar a questão dos valores transcendentais fo...

    Os valores transcendentais são conceitos fundamentais que orientam a conduta humana e são considerados como ideais a serem alcançados. Max Scheler, filósofo alemão do século XX, foi um dos principais estudiosos desse tema, desenvolvendo uma teoria complexa sobre a hierarquia dos valores. Scheler distinguia entre valores materiais e valores espiritu...

    Os valores transcendentais são conceitos fundamentais que vão além do mundo material e são considerados como princípios universais e intemporais. Max Scheler, filósofo alemão do século XX, foi um dos principais pensadores a explorar e teorizar sobre esses valores. Scheler acreditava que os valores transcendentais eram objetivos e independentes da e...

    Ele é chamado de valores transcendentaisaos característica da humanidade que, como o próprio nome sugere, tem a capacidade de transcender o tempo e transferir os princípios fundamentais barreiras geracionais. Graças a esses valores, o indivíduo pode proporcionar um ambiente adequado para o desenvolvimento espiritual, social e econômico de uma socie...

    Sobre valores transcendentais, filósofos reconhecidos propuseram duas posições ou axiomas possíveis: no primeiro caso, os estudiosos propõem que os valores são um tanto subjetivos e relativos, enquanto a segunda posição está comprometida com a existência de valores objetivos, que respondem a uma caráter coletivo e não individual. Em outras palavras...

    Os valores não são relativos

    Em seu trabalho intitulado O ressentimento na moral, Max Scheler determinou que os valores são os pilares de todo comportamento ético; portanto, eles têm a capacidade de conceder um sentido transcendente à moralidade, que a resgata de qualquer caráter individualista. Do mesmo modo, para este autor, os valores não são relativos nem suscetíveis de serem negociados. Essa posição está radicalmente distanciada do positivismo.

    Duas formas de ética

    Scheler afirmou que existem duas formas de ética. Uma delas é aquela construída pelo homem que, sem a ajuda da transcendência, está sujeita a erros constantes e pode ser usada pelo poder para impor sua vontade às sociedades. Por outro lado, a ética transcendente – ou ética verdadeira, segundo o filósofo – contempla o ser humano a partir de sua espiritualidade e tem a capacidade de conceder-lhe valores verdadeiros. Isso implica que o autor estabelece que a ética não pode ser o produto da mera...

    Transcendência de valores e relacionamento com cores

    O autor Diego Medina Morales propôs um exemplo simples para entender como Scheler defende a não-relatividade de valores: a natureza dos valores corresponde à das cores, pois existem independentemente de seus respectivos depositários. Por exemplo, o vermelho é de pura qualidade e pode ser entendido sem ter que se referir à sua aplicação ou concretização em um objeto ou artefato. É o caso dos valores: eles existem independentemente de sua aplicação tangível em um determinado assunto. Portanto,...

    Max Scheeler dedicou vários de seus trabalhos ao estudo dos valores transcendentais, por isso fez um catálogo desses princípios e estabeleceu uma classificação. O autor decidiu fazer duas divisões fundamentais: primeiro ele propôs a polaridade de cada valor e depois argumentou que eles obedeciam a uma hierarquia específica. Polaridade significa que...

    Medel, A. (sf) Valores transcendentais. Recuperado da Academia: academia.edu
    Morales, D. (2006) Transcendência e valor em Max Scheler: A farsa da ética do consumo e o erro nos valores. Recuperado em 12 de março de 2019 de ciências jurídicas da UCO: uco.es
    Peredo, V. (2016) Valores transcendentais. Retirado em 12 de março de 2019 de Voie Lumina: voielumina.weebly.com
    Sáenz, J. (sf) Max Scheeler. Retirado em 12 de março de 2019 da UNAL digital: bdigital.unal.edu.co

    Saiba o que são os valores transcendentais, como Max Scheler os estudou e quais são alguns exemplos. Entenda a importância desses valores para a ética e a moralidade na sociedade contemporânea.

  2. Conheça a vida e a obra do filósofo alemão Max Scheler, que desenvolveu uma ética material baseada na fenomenologia de Husserl. Saiba mais sobre sua abordagem dos valores, da simpatia, da religião e do cosmos.

  3. en.wikipedia.org › wiki › Max_SchelerMax Scheler - Wikipedia

    Max Scheler was a German philosopher who developed the phenomenological method of Edmund Husserl and made contributions to ethics, philosophical anthropology, and value theory. He was influenced by Dilthey, Weber, and pragmatism, and had a troubled personal life and a tragic death.

  4. 8 de dez. de 2011 · At the time of his death, Max Ferdinand Scheler was one of the most prominent German intellectuals and most sought after philosophers of his time. A pioneer in the development of phenomenology in the early part of the 20 th century, Scheler broke new ground in many areas of philosophy and established himself as perhaps the most ...

  5. Uma pesquisa sobre a antropologia de Max Scheler, que aborda as dimensões biológicas, psíquicas, emocionais e espirituais da pessoa humana. O autor analisa o método fenomenológico de Scheler, sua influência de Husserl e sua contribuição para o personalismo ético.

  6. O artigo discute se a educação proposta por Max Scheler tem lugar na pós-modernidade de Zygmunt Bauman, marcada por volatilidade, descartabilidade, imediatismo e consumismo. O autor analisa as conceitos de humanização, educação e sociedade nos autores citados e suas implicações para a educação.

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