Yahoo Search Busca da Web

Resultado da Busca

  1. Objetivos desta aula: Identificar as contribuições teóricas e; metodológicas do Estruturalismo de Titchener. Os estruturalistas. Diziam ser fieis a Wundt. Estruturalismo em evidência por 20 anos nos E.U.A. Wundt: mente adotada do poder de organização voluntária dos elementos mentais, por meio da apercepção (processo de organização ...

  2. Vida de Titchener. Nascido na Inglaterra em 1867, Titchener viveu até 1927. Antes de receber seu doutorado, Titchener teve a oportunidade de estudar com Wilhelm Wundt e sua escola de voluntarismo. Depois de vir para a América, ele rompeu com muitas das teorias de Wundt e fundou a ‘escola de pensamento’ do estruturalismo.

  3. Titchener, preocupado com o pragmatismo que a compreensão funcionalista passara a enfatizar, quando desenvolvida em solo americano, defendeu a prioridade do estruturalismo por meio de um projeto que considerava tarefa fundamental da Psicologia, isto é, a análise da consciência em seus elementos, na direção de determinar sua estrutura.

  4. A era do estruturalismo terminou com a morte de Titchener, porém, algumas ideias ou técnicas foram utilizadas ou reinventadas em outras abordagens como a introspecção na psicanálise. [7] Reações. Hoje o estruturalismo tem sido substituído por abordagens como o pós-estruturalismo e desconstrutivismo.

  5. O estruturalismo é um método de análise científica das ciências humanas e sociai s que ganhou espaço na psicologia, na linguística, na sociologia, na antropologia e na filosofia no século ...

  6. Objetivos desta aula: Identificar as contribuições teóricas e; metodológicas do Estruturalismo de Titchener. Os estruturalistas. Diziam ser fieis a Wundt. Estruturalismo em evidência por 20 anos nos E.U.A. Wundt: mente adotada do poder de organização voluntária dos elementos mentais, por meio da apercepção (processo de organização ...

  7. Edward Bradford Titchener (Chichester, 11 de janeiro de 1867 — Ithaca, 3 de agosto de 1927) foi um psicólogo estruturalista britânico. Estudou em Leipzig , Alemanha com o mestre Wundt . Voltou para o Reino Unido e tentou divulgar a nova psicologia, mas esta não foi aceita pelos demais filósofos da época.