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  1. 26 de jun. de 2023 · A popularidade desse gênero musical ocorreu na década de 60 e a sua principal característica é a sua musicalidade dançante e lenta. As letras de reggae são repletas de questões sociais importantes, como fome, desigualdade e preconceito. Além disso, esse gênero musical apresenta forte relação com o movimento rastafari.

  2. 15 de dez. de 2023 · O estilo se refere à maneira muito pessoal de um musicista compor, arranjar ou executar uma canção. Ele pode variar no ritmo, melodia, harmonia, dinâmicas, humor, etc. Ou tocar com um instrumento diferente, ou tocar o instrumento de maneira inusitada. Por exemplo, com sua batida de violão característica, mais lenta e baixa que a do samba ...

  3. Arte/MúsicaGêneros Musicais. Esta proposta de atividade de Arte/Música é destinada aos estudantes do 6º ANO do Ensino Fundamental – Anos Finais. Gênero musical é um termo usado para representar a diversidade cultural de estilos, tipos ou categorias de música e as características específicas que cada um deles possui.

  4. A música foi inspirado na canção de Bill Withers e Grover Washington, canção de amor com o mesmo título. Amostras versão de Smith e incorpora letras do original. Em vez de amor entre um casal, "Just the Two of Us" centra-se na relação entre pai e filho. [1] Smith escreveu originalmente um livro infantil com o mesmo título e letra.

  5. Arte/Música: Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: (EAJAAR0552) Analisar, reconhecer as estruturas musicais dos diferentes gêneros. Referências: GRAMANI, Daniella; CUNHA, Glória Pereira da. José Eduardo Gramani: Rítmica do Gramani – a consciência musical do ritmo In: ILARI, Beatriz; MATEIRO, Teresa (org.).

  6. 5 de jun. de 2019 · JANOTTI JR, Jeder Silveira. Música popular massiva e gêneros musicais: produção e consumo da canção na mídia. IN: comunicação, mídia e consumo, São Paulo, vol. 3 n. 7 p. 3 1 - 4 7 jul. 2006. _____. À procura da batida perfeita: A importância do gênero musical para a música popular massiva. In: Éco-pós.

  7. Introdução. No presente artigo visamos à discussão das ressonâncias dos estudos de gênero no ensino de Artes Visuais 1 1 O foco da discussão apresentada é o ensino de Artes Visuais, porém, muitas das problematizações aqui presentes podem ser pensadas para o ensino de outras linguagens artísticas, como a música, o teatro, a dança, o cinema ou a literatura.