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A Escola de Chicago é fundadora da reflexão teórica sobre a comunicação. Desenvolveu, nas primeiras décadas do século XX, a tese de que os processos de interação entre as pessoas são constituídos simbolicamente pela comunicação.
Esta teoria nos alerta para a importância da manutenção de outros meios de comunicação que não somente os meios de comunicação de massa. A comunicação interpessoal pode ser uma forma de resistência à violência simbólica.
1. Escola de Chicago. Destaca-se o sociólogo estadunidense Charles Horton Cooley (1864-1929) e o filósofo Georg Herbert Mead (1863-1931) com estudos sobre interação social e comportamento coletivo. 2. Escola de Palo Alto. Com a apresentação do modelo circular de informação, se destaca o biólogo e antropólogo Gregory Bateson (1904-1980).
A ESCOLA DE CHICAGO E OS ESTUDOS DE COMUNICAÇÃO NO BRASIL. Aluno: Yan de Mello Maia Martins Coutinho. Orientadora: Adriana Braga. objetivo desta etapa do projeto foi investigar os principais elementos teóricos da chamada “Escola Sociológica de Chicago” e sua apropriação pelos estudos de Comunicação no Brasil, em perspectiva histórica.
A Escola de Chicago é fundadora da reflexão teórica sobre a comunicação. Desenvolveu, nas primeiras décadas do século XX, a tese de que os processos de interação entre as pessoas são constituídos simbolicamente pela comunicação.
22 de set. de 2009 · Este artigo busca articular alguns temas e conceitos propostos no quadro teórico geral da chamada “Escola Sociológica de Chicago” ao campo de estudos da recepção, dos usos e consumo midiáticos.
16 de out. de 2023 · Este trabalho apresenta um tensionamento teórico entre conceitos da Escola de Chicago e Estudos Culturais. Buscamos através da comparação entre as escolas estabelecer paralelos que pudessem nos indicar possibilidades ou impossibilidade de equivalências conceituais.
