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), têm assumido relevância na educação matemática, mobilizando diversos trabalhos e embasando ações de formação docente em distintos contextos educacionais, pois “decorrem dentro do ambiente escolar e neles os professores desempenham um papel central” (Ponte et al., 2016 PONTE, J. P. et al. O estudo de aula como processo de desenvolvimento profissional de professores de matemática.
30 de jul. de 2022 · Para Ponte, Brocado e Oliveira (2005) as investigações matemáticas traz em para a sala de aula o espírito de atividade matemática genuína, uma vez que os alunos são chamados a
Problema(Indicado a partir do 9º ano do E. F.) Segundo a Wikipédia, uma ponte estaiada (português brasileiro) ou ponte atirantada (português europeu) é um tipo de ponte suspensa por cabos constituída de um ou mais mastros, de onde partem cabos de sustentação para os tabuleiros da ponte.
4 de jun. de 2019 · No Marista Ipanema, os estudantes participam ativamente do processo da aprendizagem, propondo soluções para problemas reais. Por isso, para aplicar conceitos teóricos sobre conteúdos matemáticos e físicos, estudantes do 1º ano do Ensino Médio realizaram uma atividade prática que envolvia a construção de pontes.
11 de nov. de 2020 · professor 1. João Pedro da Ponte*. Resumo. A investigação em Didática da Matemática é um campo cientí co relativamente recente, que se. apoia em teorias e metodologias de outros campos das ...
INVESTIGAÇÕES MATEMÁTICAS NA SALA DE AULA DOS AUTORES: JOÃO PEDRO DA PONTE; JOANA BROCARDO E HELIA OLIVEIRA Nathalia de Melo Azevedo1 A respectiva obra faz parte da coleção Tendências em Educação Matemática. Voltada para futuros professores e para profissionais da área de Investigação Matemática que buscam, de diversas formas refle-
Ponte, J. P. (1994). O desenvolvimento profissional do professor de Matemática. Educação e Matemática, 31, 9-12 e 20. Resumo: O professor é hoje visto como um elemento-chave do processo de ensino-aprendizagem. Sem a sua participação empenhada é impossível imaginar qualquer transformação significativa no sistema educativo.
