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SEYMOUR PAPERT, COMPUTADORES E EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO RETROSPECTIVA E PROPOSITIVA. Renato Kraide Soffner1 doi: 10.47283/244670492022100101 Resumo É conduzida uma revisão da obra de Seymour Papert, com o objetivo de comparar suas proposições originais com o contexto verificado hoje. Tal retrospectiva vai além da mera
28 de fev. de 2001 · Seymour Papert – Quando eu era criança, vários fatores me levaram a entender que alguma coisa estava muito errada: 1 – Minha primeira escola era pequena e bastante progressiva, dirigida por uma mulher de mente aberta, que pensava independentemente e estimulava as crianças a fazerem o mesmo.
9780262343930. Publication date: 2017. The first systematic study of parallelism in computation by two pioneers in the field. Reissue of the 1988 Expanded Edition with a new foreword by Léon Bottou. In 1969, ten years after the discovery of the perceptron—which showed that a machine could be taught to perform certain tasks using examples ...
Papen, Seymour. The children's machine: rethinking school in the age of the computer/Seymour Papert. p. em. Includes bibliographical references (p. ) and index. ISBN o-46S-oi83(H) (doth) ISBN o-465-o1063--Q (paper) 1. Computer assisted instrUction . 2 Education-Data processing I. Title. LB1028.5.P325 1992 37L3'34--Qc20 91-59012 CIP
Constructionism, first introduced by Seymour Papert in 1980, is a framework for learning to understand something by making an artifact for and with other people. A core goal of constructionists is to respect learners as creators, to enable them to engage in making meaning for themselves through construction, and to do this by democratizing access to the world's most creative and powerful tools.
Seymour Papert of M.I.T.1). It is based upon a theory of knowledge created by the Swiss psychologist Jean Piaget (1896-1980). Papert worked with Piaget in Geneva in the late 1950s and early 1960s. A theory of knowledge is a set of ideas that tries to explain what knowledge is and how it develops in people’s minds.
30 de out. de 2010 · Dessa forma, a aprendizagem é resultante da interação do sujeito com o objeto do conhecimento, que não se reduz ao objeto concreto, mas inclui o outro, a família, a escola, o social. · CONSTRUCIONISMO Construcionismo é uma reconstrução teórica a partir do construtivismo piagetiano, feita por Seymour Papert (1994).
