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  1. 31 de jul. de 2020 · John Dewey foi um teórico norte-americano que viveu entre 1859 e 1952, escreveu grandes contribuições sobre educação e sua compreensão de como deveria. ser a escola. Dewey teve in fl ...

  2. John Dewey e o pensamento educacional brasileiro: a centralidade da noçªo de movimento. Marcus Vinicius da Cunha 86 Maio/Jun/Jul/Ago 2001 N” 17. Introduçªo É freqüente encontrarmos, na obra do filósofo estadunidense John Dewey, referência a noções como movimento, transformação e mudança, seja para ca- racterizar a sociedade, o ...

  3. John Dewey (1859-1952) foi um dos filósofos mais influentes do século XX, responsável pelo desenvolvimento de proposições voltadas à renovação das teorias e das práticas educacionais contemporâneas. No Brasil, seu principal divulgador foi Anísio Teixeira, que traduziu e publicou suas obras, particularmente entre as décadas de 1930 e ...

  4. John Dewey nasceu em 1859 em Burlington. Na escola, teve uma educação desinteressante e desestimulante, o que foi compensado pela formação que recebeu em casa. Ainda criança, via sua mãe confiar aos filhos pequenas tarefas para despertar o senso de responsabilidade.

  5. John Dewey nasceu em 1859 em Burlington, uma pequena cidade agrícola do estado norte-americano de Vermont. Na escola, teve uma educação desinteressante e desestimulante, o que foi compensado pela formação que recebeu em casa. Ainda criança, via sua mãe confiar aos filhos pequenas tarefas para despertar o senso de responsabilidade.

  6. John Dewey foi casado duas vezes. A primeira, com Alice Chipman, em 1887, com quem teve cinco filhos. A segunda vez, em 1946, após a morte de Alice, Dewey se uniu com Roberta Grant e os dois adotaram duas crianças. Dewey faleceu em Nova Iorque, em 1952, aos 93 anos. Suas principais obras são: Arte Como Experiência, 1958;

  7. 4 de abr. de 2020 · John Dewey (1859-1952) foi um pedagogo e filósofo norte-americano que exerceu grande influência no movimento de renovação da educação em várias partes do mundo. No Brasil inspirou o movimento da Escola Nova, baseado na experimentação e na verificação.