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31 de jul. de 2017 · Jean Piaget é um dos nomes escritos com letras de ouro na psicologia. Sua teoria sobre a aprendizagem cognitiva infantil faz com que o conheçamos hoje em dia como o pai da pedagogia moderna. Ele descobriu que os princípios da nossa lógica começam a se instalar antes da aquisição da linguagem, gerando-se através da atividade sensorial e ...
21 de mai. de 2020 · Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget. O desenvolvimento cognitivo seria o processo pelo qual o ser humano obtém conhecimento, através de sua interação com o meio que o rodeia. Segundo a teoria de Piaget, este processo se dá através das várias etapas evolutivas que vão se sucedendo no ser humano, desde seu nascimento até a fase ...
8 de dez. de 2015 · 575777. Seria difícil superestimar a importância do psicólogo suíço Jean Piaget (1896 – 1980) para a pesquisa do desenvolvimento. A teoria do desenvolvimento cognitivo geralmente considerada como a mais compreensiva é a dele. Embora certos aspectos da teoria de Piaget tenham sido questionados e, em alguns casos, refutados, sua ...
Jean Piaget foi um dos mais importantes psicólogos do século XX. Estudava a origem e a justificativa do conhecimento e o desenvolvimento da inteligência humana, numa concepção construtivista. Embora não fosse pedagogo, as teorias de Jean Piaget foram de grande importância na educação escolar. Estudou o desenvolvimento cognitivo de seus ...
26 de fev. de 2024 · Jean Piaget foi um dos psicólogos mais influentes do século XX, cujo trabalho revolucionou nossa compreensão sobre o desenvolvimento cognitivo e moral das crianças. Sua teoria do desenvolvimento cognitivo continua a ser uma referência fundamental para pesquisadores, educadores e profissionais que buscam entender como as crianças constroem conhecimento e adquirem habilidades ao longo de ...
16 de jul. de 2019 · Quem foi Jean Piaget? Jean William Fritz Piaget é considerado um dos mais importantes pensadores do século XX. Foi biólogo, psicólogo e epistemólogo, que trabalhou a vida inteira observando o processo de aquisição de conhecimento do ser humano, especialmente da criança.
