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Maurice Tardif ção e às práticas profissionais dos formadores de professores. A profissionalização do ensino: uma conjuntura paradoxal Para começar, demoremo-nos um pouco na atual conjuntura social, pois se trata de um contexto bastante paradoxal, considerando que se pede aos professores para se tornarem profissionais no mo-
As Ideias de Maurice Tardif. Publicado em 25 de setembro de 2012 por Edjar Dias de Vasconcelos. Pedagogia de Tardif. O saber construído nunca é muito fácil, algo que desenvolve no espaço, depende antes de tudo de acúmulo do processo de síntese. O saber dos professores pertence apenas aos professores e está relacionado com cada um deles e ...
Além disso, o saber não é uma coisa que flutua no espaço: o saber dos professores é o saber deles e está relacionado com a pessoa e a identidade deles, com a sua experiência de vida e com a sua história profissional, com as suas relações com os alunos em sala de aula e com os outros atores escolares na escola, etc. (TARDIF, 2014, p. 11).
18 de dez. de 2023 · Enfim, não é demais ressaltar e reiterar que a formação é contínua, já que é inerente ao trabalho de um/a professor/a, e, dessa forma, "trabalhar a formação implica em também compreender que apenas abordagens pedagógicas e textos teórico-práticos não são suficientes, se não situarmos que o professor é um sujeito em transformação" (BRUNO, 2021 BRUNO, Adriana Rocha.
O tempo não é, definitivamente, somente um meio ¾ no sentido de um "meio marinho" ou "aéreo" ¾ no qual estão imersos o trabalho, o trabalhador e seus saberes; também não é unicamente um dado objetivo caracterizado, por exemplo, pela duração administrativa das horas ou dos anos de trabalho. É também um dado subjetivo, no sentido de que contribui poderosamente para modelar a ...
1 de jun. de 2017 · O estudo põe em diálogo as referências de Paulo Freire e Maurice Tardif no âmbito da formação de educadores. Apresenta inicialmente um breve estudo bibliográfico sobre cada um dos autores ...
Pedagogia: Teorias e práticas da antiguidade aos nossos dias. Capa comum – Edição padrão, 1 janeiro 2014. Edição Português por Cecília Maria Ferreira Borges (Autor), Denis Simard (Autor), Francisco A. Loiola (Autor), 4,8 40 avaliações de clientes. Ver todos os formatos e edições.
