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Na sociologia, a Escola de Chicago refere-se à primeira importante tentativa de estudo dos centros urbanos combinando conceitos teóricos e pesquisa de campo de caráter etnográfico. Os maiores representantes desta escola são William I. Thomas, Florian Znaniecki, Robert E. Park, Louis Wirth, Ernest Burgess, Everett Hughes e Robert McKenzie.
Com a formação da Escola de Chicago inaugura-se um novo campo de pesquisa sociológica, centrado exclusivamente nos fenômenos urbanos, que levará à constituição da chamada Sociologia Urbana como ramo de estudos especializados.
A Sociologia Urbana é um ramo da Sociologia que estuda a vida social e cultural das cidades e suas transformações. O foco da Escola de Chicago era entender as dinâmicas sociais e culturais das cidades, utilizando a observação direta e a pesquisa de campo como principais metodologias.
A Escola de Chicago foi fundada por Albion Small, um professor de sociologia que acreditava que a sociologia deveria ser uma ciência empírica baseada em dados concretos. Ele reuniu um grupo de estudiosos que compartilhavam sua visão, incluindo George Herbert Mead, Robert Park e Ernest Burgess.
Falarei hoje a respeito da Escola de Chicago, mais conhecida por seu nome do que pelo conteúdo do que efetivamente fez. Mas, quero abordar este tema como uma pequena história dentro de uma história mais ampla da sociologia.
3 de set. de 2020 · Não só Chicago foi o centro principal da sociologia no mundo nesse período, mas a característica da abordagem do departamento era a de um esforço intelectual amplo e coletivo. E a sociologia não foi um caso único: a escola de Chicago de filosofia, fundada por John Dewey, estava no auge de sua influência. A escola de Chicago de ciência ...
O foco desta discussão é sobre as condições que levaram à formação de uma escola, não a outros aspectos da sociologia de Chicago (como, por exemplo, em LEWIS; SMITH, 1980; BENNETT, 1981 ou THOMAS, 1983). Uma escola exige uma figura central em torno de quem ela se organiza.
